Axelsons etiske retningslinjer og regler for god opptreden


Gode verdier for et trygt læringsmiljø

Som elev og student ved Axelsons Institute forplikter du deg til å følge våre etiske retningslinjer og Code of Conduct. Disse er til for å gjøre din opplæringsperiode så lærerik, morsom og smidig som mulig.

Regler for trivsel

  • Alle, både lærere, ansatte og klassekamerater, behandler hverandre på en respektfull, vennlig og profesjonell måte.
  • Bidrar vi alle til et positivt læringsmiljø ved å være fokuserte og til stede i timene?
  • Gode dialoger holdes med ansvarlig tale og sjenerøs lytting fra alle
  • Lytter vi med omtanke og uten å dømme
  • Vi elsker spørsmål, men noen ganger kan svarene komme/dukke opp i etterkant og ikke umiddelbart
  • Vær en god venn og respekter andre, uavhengig av kjønn, etnisitet, religion eller seksuell legning.
  • Være ansvarlig for at kundekort/journaler er korrekt utfylt i henhold til etablerte regler og retningslinjer på en etisk forsvarlig måte.
  • Følge de fastsatte hygiene- og renholdsreglene og holde lokalene rene og ryddige, og ved behov hjelpe medelever med hygiene og renhold på gangene, i studentkantinen og i garderobene.
  • Vi hjelper hverandre med å holde orden og sette tilbake det som har vært brukt på rett plass.
  • Planlagte tider må overholdes. Møt presis til timen og bli til timen er slutt. Dette gjelder også pauser i løpet av dagen.
  • Personlige eiendeler skal oppbevares i elevenes garderober, ikke i lunsjrommet/klasserommet.
  • Mobiltelefoner skal være avslått (lydløs og vibrasjonsfri) og oppbevares i garderoben/safe. Hvis det forventes en viktig samtale (barnehage, lege osv.), må du informere læreren/veilederen.
  • Filming, fotografering og lydopptak er ikke tillatt

Etiske regler

Studenter/terapeuter ved Axelsons Institutt er gjennom sin utdanning og som representant for Axelsons Institutt forpliktet til de etiske og sosiale regler som er beskrevet her, og som også er i tråd med bransjens etiske regler, samt skolens etiske retningslinjer.

Personvern for elever og klienter

  • Praktikanten/terapeuten har en profesjonell relasjon til klienten
  • Eleven/terapeuten anerkjenner, forstår og respekterer klientens behov for privatliv.
  • Eleven/terapeuten bruker ikke klienter for å tilfredsstille sine egne behov
  • Praktikanten/terapeuten diskriminerer ikke klienter på grunnlag av deres sosiale status, tro, etnisitet, kjønn eller seksuelle legning.
  • Studenten/terapeuten har taushetsplikt og respekterer fortrolighet.

Eleven/terapeuten og behandlingene

  • Traineen/terapeuten erkjenner sitt ansvar i arbeidet med klienter.
  • Traineen/terapeuten arbeider alltid for klientens helse og velvære.
  • Eleven/terapeuten utøver kun de behandlingsformer som eleven/terapeuten er utdannet i.
  • Traineen/terapeuten anbefaler annen behandling når klientene har behov for det, for eksempel til helsetjenester.
  • Eleven/terapeuten foretar kun berettigede undersøkelser.
  • Eleven/terapeuten gir ikke behandlinger som klienten ikke har behov for eller ønsker.

Studenten/terapeuten og samfunnet

  • Praktikanten/terapeuten kommer ikke med nedsettende bemerkninger om andre terapeuter.
  • Traineer/terapeuter med egen virksomhet følger god forretningsskikk.
  • Eleven/terapeuten markedsfører seg selv på en objektiv og korrekt måte.
  • Eleven kan ikke påberope seg å være fullt kvalifisert terapeut før opplæringsprogrammet er fullført og bestått.
  • Traineen er klar over at han/hun representerer Axelsons Institute i løpet av opplæringsperioden og følger de etiske retningslinjene som er nevnt ovenfor.

Axelsons Institute forbeholder seg retten til å midlertidig eller permanent utestenge en student som ikke oppfyller de fastsatte etiske regler, trivselsregler eller kunnskapskrav.